Wat is Onderwijsvitalogie?
Onderwijsvitalogie verbindt de Vitalogische aanpak met het onderwijs. Dankzij jouw expertise en kennis van zowel vitalogie als onderwijs, ben je in staat om de fysieke, mentale en sociale gezondheid van jouw onderwijsgemeenschap te bevorderen. Je stimuleert veerkracht en flexibiliteit bij zowel jezelf als bij je leerlingen en collega’s.
Samen met je colllega’s zorg je ervoor dat de motivatie blijft (groeien) voor een leven lang leren. Door gebruik te maken van verschillende werkvormen en interventies, verbeter je zowel je eigen vitaliteit als die van je (onderwijs)omgeving. Je bent in staat te inspireren en aan te sluiten bij persoonlijke behoeften, vaardigheden en talenten. Dit legt de basis voor autonomie en zelfleiderschap voor ieders toekomst. Vaardigheden die in het onderwijs van de toekomst een centrale plaats verdienen.
Kenmerken van onderwijsvitalogie:
Integrale aanpak: Een allesomvattende benadering gericht op het waarborgen en bevorderen van de gezondheid en welzijn van onderwijsgevend-, onderwijsondersteunend- en leidinggevend personeel, zowel tijdens als na hun carrière.
Optimale ontwikkelomgeving: Creëren een omgeving die medewerkers in staat stelt optimaal te presteren. Een goede samenwerking en een gevoel van thuis horen zijn hierbij essentieel.
Eigen regie en ontwikkeling: Bevorderen dat medewerkers eigen keuzes kunnen maken en ruimte hebben voor maatschappelijke ontwikkeling, wat bijdraagt aan hun prestatieniveau.
Focus op de Onderwijsorganisatie:
Onderwijsvitalogie richt zich niet alleen op individuele medewerkers, maar ook op de onderwijsorganisatie als geheel. Het doel is om de organisatie duurzamer en effectiever te laten opereren en om meer resultaat te halen uit de kwaliteiten en talenten van alle medewerkers.
Als specialist leg je hiermee een stevige basis voor het bedenken en ontwikkelen van werkvormen, die gericht zijn op het bevorderen van het welzijn van het al het onderwijsgevend, onderwijsondersteunend personeel en leidinggevend personeel.
Meer informatie?
